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以读促写:让初中英语写作教学走向高效 被引量:1

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摘要 在初中英语教学中,英语写作是重要的教学内容。教师采用"以读促写"的教学模式来引导学生学习英语,通过文本挖掘写作素材,在文本阅读中渗透写作技巧,抓住文本练笔点进行写作练笔,以此锻炼学生写作能力,提高初中生的英语写作水平。
作者 刘萍 刘慧
机构地区 肥东县撮镇中学
出处 《安徽教育科研》 2020年第12期49-50,共2页
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