以用药教育为核心的药学干预对癌痛及化疗的影响

目的观察以用药教育为核心的药学干预对癌痛及化疗的影响。方法遴选2017年4月-2019年4月佛山市三水区人民医院收治的癌痛及化疗患者60例作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组(n=30)与对照组(n=30),对照组患者给予常规化疗治疗,未给予其他干预;观察组患者则在常规化疗的同时,给予以用药教育为核心的药学干预,对比2组患者癌痛知识评分、止痛知识评分、疼痛强度评分、疼痛影响评分及不良反应发生情况。结果观察组患者癌痛知识及止痛知识评分均明显高于对照组(P <0. 01);观察组患者疼痛影响及疼痛强度评分均明显低于对照组(P <0. 01);2组患者均未发生严重不良反应。结论对癌痛及化疗患者实施以用药教育为核心的药学干预,可加深患者对癌痛及化疗知识的了解程度,有效减轻患者疼痛,引导患者积极应对化疗不良反应,建议在临床治疗中推广应用。