摘要
科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式,是理科教学中重要的一部分。在教学过程中应注重采用探究式的教学方法,让学生经历探究过程,学习科学方法,培养其创新精神和实践能力。本文旨在于互动视频模式下借助白板等交互工具研究信息技术与实验教学的融合,以解决实验教学中长期存在的效率低、纪律差、部分学生游离于课堂之外、参与度低等问题,调动学生的积极性、主动性,进一步提升学生自主科学探究的能力,为学生的核心素养发展奠定良好的基础,实现以学生为主体的高效实验课堂的目的。
出处
《教育传播与技术》
2020年第3期45-49,共5页
Educational Communications and Technology