基于信息化测评系统的“以评促学”模式的实践和研究

本文以信息化测评系统在学科教学中的应用为例,探讨了如何运用"以评促学"模式大幅提高学生的学习效率,实现以评价激励促进学习的目的,解决了复习阶段的学生差异性问题,有助于学科核心素养培育。经过数据验证和调研反馈,证明该模式是以学生为中心的新型学习模式,是将学习过程数据化,进行科学学习的模式,是符合学生学习需求和节奏的模式。