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等待的一万种可能

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摘要 "等待的一万种可能"作品具有三层含义:首先通过具有人文关怀的多元设计,让在候学区等待的各类人群不再疲惫无聊,而是感受到爱和温暖;其次,通过分时共享,让候学区在各个时间段为学生、家长、居民提供多元的服务;最后,每个候学区的设计都应体现本土记忆和特色,一万个候学区,就有一万种特色。
机构地区 不详
出处 《城乡建设》 2020年第12期30-31,共2页
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