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摘要
经合组织调查显示:数字鸿沟或加剧教育不公平近期,经济合作与发展组织(以下简称"经合组织")联合了全球98个国家的330名教育政策制定者和知名教育智库人员,开展了一项旨在了解全球教育体系如何应对当下疫情的大型调研。经合组织调查显示,各国教育体系最担忧的是由于自身应对能力的缺位或不足导致数字鸿沟加剧教育的不公平。
出处
《中国德育》
2020年第12期5-5,共1页
Moral Education China
关键词
教育不公平
经合组织
教育智库
经济合作与发展组织
数字鸿沟
应对能力
政策制定者
分类号
G511 [文化科学—教育技术学]
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中国德育
2020年 第12期
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