基于AHP的高职院校教师企业实践锻炼评价指标体系研究

高职院校教师到企业实践锻炼情况的质量评价直接关系此项工作的实施效果和长远发展,而质量评价的开展则需要依靠科学合理的评价体系。因此,构建高职院校教师企业实践锻炼评价指标体系具有重要意义。分析高职院校教师到企业实践锻炼评价指标体系的构建原则,通过查阅国内外文献、咨询有关专家等方式,提炼教师企业实践锻炼评价的重要指标,对各层指标进行权重赋值,基于YAAHP软件、利用层次分析法构建评价指标体系,为高职院校教师企业实践锻炼质量的科学评价提供参考方案。