大思政视角下地方文化资源的开发与利用——以“衢州有礼”课程思政实践探索为例

地方文化有着鲜明的特色和生命力,有些还具有独特的教育价值,可以为思想政治教育提供丰富的资源。通过分析衢州地方文化特色资源,深入挖掘“衢州有礼”文化的课程思政教育价值,并通过整体设计人才培养目标、课程体系、教学实施、建设资源库等实践,将“衢州有礼”文化与教学、育人的全过程有机融合,探索地方高职院校课程思政协同育人的新模式。