基层党校教师心理压力及调适路径--以云南省基层党校教师为例

党校是我党教育培训党员干部的主渠道,随着党校教育培训工作要求的不断提高,工作任务的加重和知识更新的加快,党校教师尤其是基层党校教师的心理压力明显增大。本文采用知觉压力量表(CPSS)以及自编调查表对43名云南省基层党校教师进行了调查,发现大部分基层党校教师感受到了较大的心理压力,知觉压力总分为28.49分,压力等级7-10分者占69.8%。其压力主要来源于教学任务重、科研压力大、学校管理欠科学、家庭负担重、职称评定难等方面。基于此,从宏观、中观和微观层面提出基层党校教师心理压力调适的对策,以期提高其心理健康水平。