健康教育对降低首发精神分裂症复发率的干预效果

目的探讨运用疾病健康教育对降低首发精神分裂症患者复发率的干预效果。方法将96例首发精神分裂症患者分为干预组和对照组,每组48例。对照组患者给予常规出院指导,干预组在对照组的基础上给予疾病健康教育。通过电话随访形式进行问卷调查每月1次,半年进行1次评估,运用简明精神病量表(BPRS)评估患者精神症状改善程度,用精神分裂症患者生活质量量表(SQLS)评估患者生活质量,最后对患者的服药依从性和复发率进行比较。结果出院时2组患者BPRS和SQLS评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。出院0.5年、1年后,干预组患者BPRS中焦虑、幻觉、情感交流、心境障碍、猜疑夸大等评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);SQLS中心理社会、精力/动机、症状/副反应评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过疾病健康教育对首发精神分裂症患者进行指导,可显著降低患者复发率,提高生活质量,是一种有效的健康教育管理方法。