从多维视角审视人工智能教育应用

人工智能技术发展与应用普及正逐步推动智慧教育模式的构建,这也是我国《教育信息化2.0行动计划》正在实施的重要行动之一。当下人工智能教育应用仍处在前科学阶段,主要表现为:在人工智能教育应用内涵上仍存分歧,相关科学共同体关注点也并未聚焦。因此,有必要从多维视角审视人工智能教育应用。