音乐中的审美体验

我国中小学音乐教育一直以来都强调通过音乐培养学生的审美情趣和能力,对于其中涉及的审美体验,不管是国内还是国外、哲学还是心理学领域,都没有明确的定义解释到底什么是审美体验,这是一个难以捉摸和思辨的研究领域。文章从哲学和心理学相结合的角度,从主观与客观、理性与感性的方面探讨审美体验,以及审美体验在哲学和心理学领域的共同点与差异性,以期为音乐教育中审美情趣的培养提供一个更加明确的方向。