期刊文献+

基于核心素养发展的微情境设计策略分析

下载PDF
导出
摘要 从教学实践出发,针对学生核心素养发展的基本要求,结合教学实例探讨了学生活动的设计策略,指出初中物理教师要积极优化微情境设计,强化学生的能力提升和素养发展。
作者 左薇薇
机构地区 南通市虹桥二中
出处 《中学物理教学参考》 2020年第10期14-15,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics
  • 相关文献

二级参考文献6

共引文献14

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部