精心设计课堂追问 突破学生认知障碍

课堂"追问"是课堂提问之后的再提问,它是一种重要的教学手段和教学策略,有利于激发学生的学习动机,开拓学生的学习思路,发掘学生的学习潜能,突破学生认知障碍,提升学生的思维品质。对培养学生分析、解决问题的能力,提高课堂教学的有效性有着不可替代的积极作用。