从高中物理核心素养的培养看新课导入

新一轮的课改在三维目标的基础上强调了培养学生的"核心素养",这是我国教育对于"如何培养人才"进行深刻思考的成果。在"核心素养体系"的自主发展以及文化修养框架的基础上,物理核心素养可分为几个维度,即物理概念与应用、科学探究与交流等,各维度构成了物理核心要素体系。