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一道教材习题的变式探究
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摘要
直线的方程、圆的方程以及直线与圆的位置关系一直备受高考命题者的青睐,因此,在平时的教学中,教师要慢讲、细讲这部分知识,多引导学生独立思考,多进行变式探究与追问,引领学生探求问题的本质,从而加深对知识的理解。
作者
邓碧兰
机构地区
广东省佛山市第二中学
出处
《中学数学教学参考》
2020年第15期22-24,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
变式探究
三角形面积公式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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