摘要
《统编版教材使用背景下初中道德与法治课堂对学生法治意识培养的行动研究》是广西教育科学"十三五"规划重点课题(2019A057)。经过课题组和广大教师的共同努力,课题研究取得了预期成果,产生了一定的社会效益。一、课题研究的主要成果(一)勾勒法治教育本土化蓝本,在活用教材中提升学生法治认知课题组遵循编写理念,结合本土资源,创造性使用教材,形成"尊法学法守法用法"的法治意识培育体系。通过深挖、凝练教材知识,融入本地典型法治案例,创造性地重构培育法治意识的教材资源。为此,课题组重点打造符合初中生学情的守法、知法、用法、信法四个法治教育专题。经过教学实践检验,这四个专题为学校法治教育搭建了教学框架,提供了理论支撑,使学校法治教育的开展更为系统有效。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2020年第15期F0002-F0002,F0003,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
