摘要
核心素养培育早已成为一线教师教学改进和实施的目标取向。核心素养落地,显然不能仅靠教学内容的重组与变更,它更需要教学模式和学习方式的创新和变革。经过教育学者和一线教师的探索,"深度学习是培育核心素养的有效路径"在一定范围内达成共识。笔者以统编高中思想政治教材必修3《政治与法治》第二课"中国共产党的先进性"为例,谈谈思想政治学科开展深度学习促进学科核心素养培育的有效路径。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2020年第16期33-35,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
2019年度国家社科基金高校思政课研究专项“新时代大中小学思政课协同建设路径研究”(19VSZ049)
山东师范大学“思想政治教育(师范类)实践教学团队”与山东省研究生教育优质课程“思想政治教学设计与实施”建设项目阶段性研究成果。
