基于教科书结构认识启蒙运动的因果关系

中学历史教科书的结构是指在一定体裁之下,历史知识的内在组织形式以及教科书各构成部分的组合模式。具体来说,体裁指历史教科书的编写形式,它关注历史知识的呈现方式,体现历史知识外在的组织形式,常表现为主题体、章节体、课题体等形式。历史知识的内在组织形式即历史教科书的体例,它关注历史知识的联系方式,反映历史知识内在的逻辑关系,常表现为断代史体例、通史体例、专题史体例等形式。