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问题驱动教学设计中的“精心设问”探讨
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摘要
问题驱动教学是教学环节中进行启发式教学的一种重要形式,是数学课堂教学的重要组成部分。问题驱动教学关键在于课堂教学中要做好四问:精心设问、巧妙提问、善于发问、不断追问。以问题驱动来引发学生深度思考,激发学生潜能,提高学生思维品质,发展学生学科核心素养。
作者
杨刚
张世凡
张晓斌
机构地区
重庆市江津第二中学校
重庆市万州区教师进修学院
重庆市教育科学研究院
出处
《中学数学教学参考》
2020年第16期28-31,共4页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
问题驱动
教学设计
精心设问
设疑策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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