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问题驱动教学设计中的“精心设问”探讨 被引量:4

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摘要 问题驱动教学是教学环节中进行启发式教学的一种重要形式,是数学课堂教学的重要组成部分。问题驱动教学关键在于课堂教学中要做好四问:精心设问、巧妙提问、善于发问、不断追问。以问题驱动来引发学生深度思考,激发学生潜能,提高学生思维品质,发展学生学科核心素养。
出处 《中学数学教学参考》 2020年第16期28-31,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
  • 相关文献

二级参考文献2

  • 1[美]M 克莱因 北京大学数学系数学史翻译组译.古今数学思想(第二册)[M].上海:上海科学技术出版社,1979.160.
  • 2项武义.基础数学讲义丛书·基础几何学[M].北京:人民教育出版社,2004,82,84~87.

共引文献212

同被引文献13

引证文献4

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