知“难”而进——“平行线的判定”教学难点剖析与突破

处理教学难点是教师工作的重要内容之一,在具体教学中教师不应回避难点,而应通过多种方式积极挖掘难点,并把教学难点转化为理解知识本质、形成研究思路、锻炼学生思维能力的教学机会。