初中生物学STEM项目式学习的探索--以“创作新冠肺炎防护手册”为例

通过“创作新冠肺炎防护手册”STEM项目式学习,让学生科学地认识新冠肺炎疫情,建构生物学重要概念,提高创新思维和问题解决能力,增强社会责任感。