基于重要概念的单元整体教学设计实践

结合重要概念3.1“亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上”,通过制订单元学习目标、创设单元学习情境、提出单元学习核心问题、设置单元学习主要活动、落实单元教学评价,最终在问题解决中发展学生的学科核心素养。