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对教师在化学教学中“鸵鸟心态”的探讨
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摘要
“鸵鸟心态”是面对问题时采取回避的态度,以为不面对问题就能应付过去,这种心态在教师群体中也存在。从当前课堂教学、学生疑问、实验教学三大现象进行分析,对教师如何避免“鸵鸟心态”提出针对性建议。
作者
窦胜
沈玉红
机构地区
浙江师范大学
震川高级中学
出处
《中学化学教学参考》
2020年第11期74-76,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
鸵鸟心态
化学事实性知识
化学实验教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
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