摘要
《普通高中化学课程标准(2017年版)》指出:化学学科核心素养包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任五个方面[1]。化学是一门以实验为基础的自然科学,如何在实验教学中发展学生的化学学科核心素养,笔者开展了初步探索,现结合具体案例简述在实验教学中发展学生化学学科核心素养的基本策略。一、预设生成相融通,培养科学探究与创新意识课堂教学是精心预设的,更是即时生成的。抓住教学中生成的问题展开教学,不仅可以化解学生的疑虑,还有利于培养学生的创新意识、提高探究能力。
出处
《中学化学教学参考》
2020年第10期37-38,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“在初中化学教学中培养学生‘证据推理与模型谁知’学科素养的实践研究”(课题编号:D/2020/02/170)阶段性成果之一。
