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“诚敏至善”理念指引下的“明礼”课程

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摘要 "诚敏至善",是希望学生立身有诚实之美德,做事有敏捷之习惯,最后达到"善"。在"诚敏至善"理念引领下,开发"明礼"课程。"明礼"课程的实施,观照课程环境创设,聚焦德育课程主题化、探究课程社团化、拓展课程项目化,强化形成性评价与终结性评价,真正为学生的生命成长奠基。
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2020年第5期25-28,共4页 Research and Review on Education

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