思想政治学科深度学习路径层级探析——以“坚持新发展理念”为例

一、落实大概念,学科知识深度理解在学科核心素养的落实上,各学科的修订版新课标都提出要“重视以学科大概念为核心”,这充分表明学科大概念在落实核心素养上的价值和作用。思想政治课教学也要以学科大概念为核心建构学科内容,理解学科知识。关于大概念,美国教育学者麦克泰勒和威金斯在著作《追求理解的教学设计》中将其陈述为“对个别的事实和技能赋予意义和连结的概念”,并用“车辖”来形容“大概念”。车辖是指车轴两端的销钉,其将零部件结合在一起,使轮子不会脱落。那么,大概念的意义也就清晰了,它能将零散的学科知识、学科方法、学科伦理统摄在一起,使学生形成系统的知识体系,获得持久且可迁移的认知。