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小学语文古诗词情感教学的策略和方法
被引量:
1
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摘要
探索总结小学古诗词情感教学的一般策略和方法。通过运用知背景、懂意象、会吟诵、开展活动等方法,让学生体会诗人的情感和诗词之美。
作者
李秋芳
机构地区
焦作市龙源湖学校
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2020年第2期66-68,共3页
Journal of Jiaozuo Teachers College
基金
河南省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“小学语文情感式阅读教学的行动研究”(〔2018〕-JKGHYB-1581)。
关键词
情感朗读
古诗词
吟诵
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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焦作师范高等专科学校学报
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