从住院患者自我保护角度观察健康教育对其自我护理能力及护理满意度的影响

健康教育指对健康知识及健康护理技能进行传播的主要方式,其能促进个体化发展,促进公共卫生和健康事业的发展进步。在开展健康教育的过程中经常会受到住院患者文化水平、记忆水平及理解能力因素影响,影响患者对相关知识的把握程度,影响预后效果[1]。所以,护士必须合理监控教育的方式,改变传统健康教育手段,以更好的开展健康教育,本研究从住院患者自我保护角度观察了健康教育对患者自我护理能力及护理满意度的影响,现报道如下。