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大数据支撑下区域教师教学实施策略探索

Implementing Strategy for Regional Teachers’Teaching Sustained by Big Data
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摘要 苏州工业园区着力推动教育信息化由起步、应用阶段转向融合、创新阶段,构建了智慧教育背景下区域教学新体系,积极探索大数据支撑下区域教师教学实施策略,实现了教学方式的变革和学习路径的重构,真正引发了课堂教学和个性化学习的革命。 Suzhou Industrial Park makes great efforts to promote educational informatization from the starting and applying stage to the integrating and creating stage.We have constructed the new system of teaching against the background of intelligent education.Meanwhile,we are actively exploring the implementing strategies for regional teachers’teaching sustained by big data.As a result,we have innovated the teaching styles and reconstructed the learning paths,truly triggering the revolution of classroom teaching and individualized learning.
作者 杨原明 YANG Yuanming(Suzhou Industrial Park Center for Teacher Development,Suzhou 215021,China)
出处 《江苏教育研究》 2020年第16期60-63,共4页 Jiangsu Education Research
基金 2018年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验重大项目“大数据促进‘适合的教育’实践研究”(苏教办基〔2018〕6号)阶段性研究成果。
关键词 区域教育大数据 精准教学 多元评价 big data on regional education precise teaching diverse evaluation
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