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浅析高中数学课堂培育学生空间观念

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摘要 在高中教学过程中,有很多问题的解决都需要学生具备较强的空间观念。随着新课改的不断深入,如何在高中课堂上培养学生的空间观念已成为重要的教育目标。特对当前空间观念的含义以及实际的教学价值等进行分析,并对当前如何提高初高中生的空间观念的培养策略进行简要的探讨,希望能推动我国数学教育水平的提升。
作者 何世军
机构地区 甘肃省庄浪一中
出处 《学周刊》 2020年第24期84-85,共2页 Learning Weekly
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