探讨化学核心素养课堂教学策略的特征

新课程标准提出:化学核心素养课堂教学策略的呈现方式是通过创设真实而有意义的化学学习问题情境。基于这一要求,教师要运用自主、合作、探究等教学策略,培养学生化学学科核心素养,最终实现学校教育的总目标——培养能够在未来社会生存与发展的合格公民。