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浅析小学科学教学中探究活动的有效开展

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摘要 科学活动的本质就是要探究,探究既是学习科学的目标,也是学习科学的途径和方法。教师要改变传统的教学方式,和学生一起从提出问题、作出假设、开展实验、探究策略等各方面精心设计开展探究活动,使学生亲身体验到探究的乐趣,不断培养学生良好的科学精神和探究习惯。
作者 许丽艳
出处 《学周刊》 2020年第24期124-125,共2页 Learning Weekly
基金 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村小学低年级科学有效教学策略研究》(课题编号GS[2018]GHB2171)研究成果。
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