摘要
随着新课程改革的不断深入,合作学习在我国中小学语文课堂教学中被广泛应用。语文课堂合作学习为学生提供了适合其特点的学习活动形式和学习环境,不同程度地实现了以班级为基础的教学组织形式的多样化,为语文课堂教学注入新的活力。文章从语文课堂合作学习的现状分析入手,探究语文合作学习的策略与方法,旨在提高语文课堂合作学习效率。
出处
《学周刊》
2020年第24期184-186,共3页
Learning Weekly
基金
2018年度甘肃省教育科学“十三五”规划一般自筹课题《初中语文合作学习教学策略优化研究》(课题立项号:GS[2018]GHB1875)阶段性研究成果。
