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基于翻转课堂的音乐学专业高师音乐教材结构建设

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摘要基于翻转课堂的音乐学专业高师音乐教材结构要关注并吸收基础教育阶段音乐教学研究的最新成果,使学生能够了解音乐教育教学改革动态.因为他们以后的教学对象是九年义务教育阶段的中小学生和普通高中的学生,教材要重视高中音乐教学的问题.

作者闫丽娜

机构地区牡丹江师范学院音乐与舞蹈学院

出处《黄河之声》 2020年第9期120-120,共1页 Song of The Yellow River

基金牡丹江师范学院教改立项《基于翻转课堂的音乐学专业课“程标准与教材研究、课程改革实践研究”》研究成果(项目编号:18-XJ20036)。

关键词高师音乐教材结构建设

分类号 J60-4 [艺术—音乐] G652 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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黄河之声

2020年第9期

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