摘要
学生在音乐课堂中除了感受、欣赏、理解音乐之外,更应该在音乐世界中寻求对生命更深层次的理解和精神上更高层次的享受.在音乐中体验生命的真谛,感受生命热情奔放,细腻柔和,悲喜交加的起伏变化.而这样的变化,与孕育他们成长的文化是密不可分的,与地方音乐有着千丝万缕的联系.本文将莆仙地方音乐融合在生命音乐课堂中,通过创造情境、观察探究、实践体会、创编作品四种方式帮助学生在地方音乐实践活动中体验生命音乐课堂的活力.
出处
《黄河之声》
2020年第9期146-146,共1页
Song of The Yellow River
