“双创”视角下会计专业教学模式探讨

在当前的人才需求背景下,会计专业更加需要具有实践能力的人才,为了有效提升会计专业学生的综合能力水平,使其在会计岗位中发挥出更好的作用,应对会计专业教学进行全面改善,结合其中存在的问题加强教学质量,培养更多具备创业和创新能力的人才。本文对双创能力教育进行了概括,阐述了会计专业教学中存在的问题,提出了改善会计专业教学模式的有效措施,合理设置课程体系,建立具有实践能力的教师队伍,创新会计教学工作,改善考核评价体系与质量评价系统,为会计教学的进行带来更好的条件,提升人才的素质能力。