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陶行知育才学校美术教育思想及启示 被引量:1

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摘要 陶行知美术教育思想集中体现在育才办学时期,他以生活教育思想为基础,坚持以美术精神办学治校,积极延聘名师提升学生作品质量,因地制宜设置美术课程,加强美术教学管理,通过多种举措扩大学生作品的影响。陶行知美术教育思想具有鲜明的大众性、实用性、创造性、整合性与美学性等特征,对当下我国中小学美术教育具有重要的启示意义。
作者 刘剑眉
出处 《教学与管理》 北大核心 2020年第18期93-96,共4页 Teaching and Administration
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1陶行知全集第一卷[C].长沙:湖南教育出版社,1984.
  • 2陶行知全集第三卷[C].长沙:湖南教育出版社,1985.
  • 3陶行知全集第二卷[C].长沙:湖南教育出版社,1984.
  • 4俞可平.中国现代化进程中的知识分子—洋务运动至1949[A].赵宝煦主编.知识分子与社会发展[C].北 京:华夏出版社,2003.
  • 5王光东.民间意义的发现——五四新文学的另一种传统[J].上海文学,2001(12):73-77. 被引量:3

共引文献6

同被引文献2

引证文献1

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