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文本细读促使教学设计合理的策略
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摘要
文本细读是关于文本分析的理论,是从字、词、句出发的细节阅读,教师在授课中不可能将所有的解读体会都传授给学生,如何把文本分析转化为教学实践呢?基于文本、合理而有效的教学设计将使课堂教学走向成功,从而提高教学的有效性。
作者
耿巧丽
机构地区
唐山幼儿师范高等专科学校
出处
《人文天下》
2020年第12期85-86,共2页
关键词
文本细读
文本分析
课堂教学
教学的有效性
教学实践
有效的教学
设计合理
走向成功
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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黄璐.
论述英语核心素养在高中英语读写教学中的探索与实践[J]
.新东方英语(中学版),2019(2):43-43.
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2
门朝娟.
在小学语文教学中文本细读的教学探索[J]
.人文之友,2019,0(19):268-268.
人文天下
2020年 第12期
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