摘要
“野生植物资源利用”是关于野生植物资源合理开发利用基本理论与技术的一门课程,综合性与应用性较强,为林学专业的专业选修课。文章从野生植物资源利用课程思政教学的设计思路出发,探讨课程思政元素的融入途径及思政建设的主要内容,并分析“野生植物资源利用”课程课堂思政育人效果,旨在为同类课程思政教学提供参考。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2020年第8期8-9,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
西北农林科技大学教学改革项目“基于‘野生植物资源利用’课程的参与式教学法的研究与探索”(JY1703037)
西北农林科技大学“课程思政”示范课程建设项目“野生植物资源利用”(3054127)。
