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电子白板在英语课堂教学中的应用误区及其消解
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摘要
在课堂教学中应用交互式电子白板,对激发学生学习兴趣、创设真实教学情境、优化课堂教学、提高课堂教学效率有很大的帮助,深受广大教师的青睐.但有些教师过于依赖交互式电子白板,导致教学效果不尽人意,因此教师在课堂教学中应该扬长避短,避免陷入使用电子白板的误区.
作者
司国强
机构地区
甘肃省定西市临洮县孙梁家初级中学
出处
《新课程研究》
2020年第16期63-64,共2页
New Curriculum Research
关键词
交互式
电子白板
英语课堂
教学
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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刘书琴.
基于校企双主体人才培养模式的新能源汽车技术课程教学设计[J]
.南方农机,2020,51(12):121-121.
新课程研究
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