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给中国教育来场“课堂革命”——关于实施“合作+专属”教育模式改革初探(三) 被引量：1

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摘要 (六)培育学生发展的核心素养:培养"创造性思维"2016年9月《中国学生发展核心素养》发布,为教育深化改革指明了终极目标——从教育层面回答了"培养什么人"的问题。由于课程内容及其实施是培养核心素养的主要载体和途径,若从课程层面理解,课程的设计和开发就要始终秉承、体现核心素养的内涵。

作者王木兰陈风雷

机构地区兰州市城关区华侨实验学校甘肃省政府研究室战略处

出处《发展》 2020年第6期27-31,共5页

关键词核心素养创造性思维教育模式改革课堂革命培养什么人教育层面课程内容主要载体

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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