自主进餐和签到,优化一日生活环节

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摘要幼儿园"一日生活皆课程",进餐和签到环节是幼儿一日生活中必不可少的环节。这其中隐含着非常多的有助于幼儿身心发展的机会。教师可以通过自主进餐和签到的形式,优化幼儿在园一日生活环节。一、实行"自主进餐",优化幼儿在园一日生活环节第一阶段:在教师带领下按组自主进餐。

作者张文静

机构地区江苏省镇江市丹徒区教师发展中心

出处《东方娃娃（保育与教育）》 2020年第6期75-75,共1页

关键词幼儿身心发展自主进餐一日生活环节签到幼儿园幼儿一日生活第一阶段

东方娃娃（保育与教育）

2020年第6期

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