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让育人成为自然——探寻小学音乐教学情感教育的有效落实
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摘要
情感教育是小学音乐课程改革强调的关键点。教师要在改革音乐课程教学过程中有效落实情感教育,要在建构高效音乐课堂的同时,让育人成为自然而然的事情,让各层次学生在高效学习音乐知识的过程中受到良好的情感教育,不断夯实音乐知识,健康、快乐成长,实现高质量的音乐课堂教学。
作者
黄晓玲
机构地区
江苏省苏州市张家港市南丰小学
出处
《求知导刊》
2020年第12期91-92,共2页
关键词
小学音乐
情感教育
育人
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
求知导刊
2020年 第12期
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