基于学科核心素养的小学美术欣赏课程教学的途径

随着新课程改革的进一步深化,当代教育面临改革,传统的“一言堂”教学方式发生了改变。通过学习小学美术这门课程,不仅可以提高小学生对图像的认知,还可以提高小学生的审美能力及创造力。欣赏课程是小学美术课程中最基础的一项教学活动,基于核心素养的小学美术欣赏课程也面临改革。本文对小学美术欣赏课以及学科素养进行阐述,分析了基于学科核心素养的小学美术欣赏课教学策略,提出对欣赏课教学活动的反思。