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核心素养下高中地理体验式教学的实践探索
被引量:
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摘要
为落实新课程标准理念,促进学生全面而有个性的发展,地理教育者愈发重视课堂教学方式的选择。体验式教学作为新型的教学方法,能够激发学生学习兴趣,提升探究、解决问题的能力,为学生的终身发展奠定基础。一、体验式教学概述体验式教学是教师根据教学内容,组织创设教学情境,学生通过亲身经历体验,获得新知识,形成正确的情感态度与价值观,由被动学习转为主动学习,由接受性学习转为创造性学习。
作者
花雨
文喜福
机构地区
广西师范大学环境与资源学院
广西桂林市教育科学研究所
出处
《地理教育》
2020年第S01期71-72,共2页
Education Of Geography
关键词
情感态度与价值观
接受性学习
创造性学习
高中地理
核心素养
课堂教学方式
体验式教学
创设教学情境
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教育
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