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“农业区位因素”教学设计(人教版) 被引量:1

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摘要 地理核心素养是学生学习地理课程之后,运用于生活实际情景中形成、表现出的必备品格和关键能力。知识源于生活,基于"学习对生活有用的地理"这一课程理念,教师在课堂中应立足于生活,在教学实践中培养学生从日常生活中获取地理知识的习惯。为此,本文以"脐橙探究之旅"这一乡土素材为例将地理核心素养融入"农业区位因素"这一教学设计。
出处 《地理教育》 2020年第S01期101-102,共2页 Education Of Geography
基金 江西省教育厅研究生创新基金项目“基于时空大数据下高中人文地理教学案例开发”(YC2018-S170)。
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