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浅谈如何让学生感受识字的乐趣
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摘要
识字教学是小学语文低年级的教学重点,其主要目的是培养学生的识字能力。在传统的小学识字教学中,教师多采用反复抄写的方式让学生记忆生字。汉字本身是一种较为抽象的语言符合,对于好奇心强且活泼好动的小学生来说,死记硬背的识字学习方式是枯燥、乏味的,无法激发他们的学习兴趣。因此,小学语文教师应想方设法地让识字教学变得生动、有趣,使学生体会到识字的乐趣,从而爱识字、乐识字、轻松识字。
作者
欧阳艳
机构地区
湖南省辰溪县辰阳明德小学
出处
《求知导刊》
2020年第18期31-32,共2页
关键词
小学语文
识字教学
识字乐趣
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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