小学语文课堂创造性思维训练策略经验分析

创造性思维是小学语文教学的重点培养内容,我国著名学者吕型伟曾说:“教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”随着新课程改革的深入实施,小学语文教师在课堂教学中应主动营造良好的教学氛围,加强对学生创造性思维的训练,培养学生的创新能力。教学有法,教无定法,初中教师只有深刻把握学情,不懈追求知识,才能真正引领学生探索求真,开拓创新,筑梦未来。笔者结合自身的教学经验,对小学语文课堂创造性思维训练策略进行了研究和分析。