论核心素养下的高中物理模型教学

构建物理模型是学习和探索知识的有效方式,可以充分体现学生的分析能力、创造能力和实践能力,实现对学生科学素养的培养。在新的教育背景下,核心素养成为课堂教学的重要目标,教师应重视高中物理模型教学,引导学生将物理知识、方法和自然规律有效结合,联系生活中的物理现象,构建相应的物理模型,有效解决物理问题,实现对学生科学素养的培养。